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学校管理

1、分层管理:
      河北定兴影视武术学校作为封闭式的文武双修学校,在对学生校园生活的管理上更有独到的特色。我校学生的校园生活分为三大区,即教学区,武术训练区和生活区。教学区由学校主管领导,各班主任和任课教师负责,主要是文化课教学和日常行为规范教育;训练区由相关领导和教练负责,主要内容是专业训练和技能培养;生活区则由学校宿管领导、生活老师和值班教练负责,每天24小时跟踪为学生服务。概括起来三句话 :教室里有老师们谆谆教诲;训练场上有教练精心指导;生活区由生活老师悉心呵护。分层管理体现了学校工作的直接性和连续性。
2、军事化管理
      良好的养成习惯,有规律的生活会使人终身受益。河北定兴影视武术学校关注每个学生的健康成长,尤其是在对学生的行为习惯的培养方面,采用了军事化管理的手段。对学生的军事化管理渗透在生活的各个层面:集合站队,穿衣叠被,物品摆放,整理房间,卫生习惯,待人接物,礼仪常规,作息安排……还包括进出教师教练办公室的礼节,以至于日常的举手投足,无不涉及军事化管理的要求,从而培养了学生良好的学习和生活习惯,提升了每个学生的自理能力和自砺能力,增强了每个学生战胜自我和超越自我的信心。
3、亲情化管理
      如果说军事化管理的严格性打造的是人性中阳刚的一面,而学校推崇的亲情化管理则是刚柔相济的结合。亲情化管理使学生倍感家的温馨,找到了自身的位置和价值。在实施中,具体从以下几方面着手:
(1)食宿方面:学校的原则是:师生同吃同住,也就是说这里的教师、教练与学生同吃一样的饭菜,同住一个宿舍楼。这样使学生与教师、教练能经常亲密接触,互致问候,使学生感到人格的平等和被尊重,同时也能及时发现问题和解决问题。由于教师、教练的言传身教、潜移默化,犹如春风化雨,无声地改变着一些学生原有的不良习性,形成了学生健康的人格,培养了学生健康的心理,从而使学生树立正确的人生观。
(2)消费方面:如果让学生自己保管零用钱,有些学生把握不了分寸,容易造成挥霍浪费的现象。学校将学生的零花钱统一存入财务处,定期定量经教练和班主任批准后给予支取,这样就避免了他们乱花钱的不良习惯出现,从而培养了他们正确的消费意识和合理科学的理财意识,也让学生体味和领悟父母的不容易,由此而感激父母,使家长深切地感受到把孩子放在河北定兴影视武术学校省心,更放心。
(3)情感方面:情感教育是教育中的重要内容。毋庸置疑,有些家长的教育观念偏颇。他们的教育价值观过多地体现在“知识和专业技能”的掌握上,忽视了对其子女个性、精神面貌和道德修养的培养,致使不少孩子思想和个性向畸形发展,形成不健康心理。由此,学校专门成立学生心理咨询室和开展国学教育,由有多年教学经验并对学生心理学有多年研究的老师担任“心理咨询师”,定期组织学生进行心理学讲座,从而净化了孩子们的心灵。再加之教练们在生活上的关心,老师经常地与他们谈心聊天,帮助他们排解情感上、学习上、生活上的困惑,使河北定兴影视武术学校的每个孩子都在人生的轨迹上健康的成长。
4、德育量化管理
      我校一直以来把德育量化管理工作当作学校教育教学工作常抓不懈。围绕“仁本文化”制定了“坚强、自律、诚信、仁爱”的校训,规定了“讲心德”“讲口德”“讲手德”的行为准则,提出了“学会做人”“学会做事”“学会共处”的学习目标。我校因地制宜,因材施教,根据学生的情况从实际出发,选择了以活动育人的方法实施德育。活动育人就是通过丰富多彩的活动教育学生,提升学生的道德水平。如学校利用每周一升旗时,选学生代表在国旗下讲话,全校师生庄严的宣誓,激发学生积极向上的进取心。同时学校还定期开展多种形式的文艺活动,如演讲,诗歌朗诵,歌咏比赛、武术观摩会等,培养学生爱校、爱国的情感,强化了学生的道德意识,陶冶了学生高尚的情操。
      德育管理强大的震撼力,为河北定兴影视武术学校的发展注入了强大的生命力。孩子们青春的脸庞上洋溢自信的笑容,就足以说明德育工作的丰硕成果。
      “好风凭借力,送我上青云”。今天,河北定兴影视武术学校在社会各界的关注、信任和支持下,继续一如既往的走特色道路。我校全体员工上下一心,携手共进,使河北定兴影视武术学校成为学生生活的家园,学习的乐园,成才的摇篮,并倾情打造 “学生欢迎,家长满意,社会认可”的精品学校。

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